Link met biomimicry verhaal: Jas gemaakt van lucht

Bescherm je dier

Leer hoe kleine zoogdieren zich voorbereiden om de koude winter door te komen.

Leeftijd: 9-12 jaar

Duur: 30 minuten

Biomimicry connectie

Andere dieren hebben geen kachel of verwarming, maar overleven toch de koude winters. Van de verschillende manieren die dieren hebben om zichzelf warm te houden, kunnen wij leren hoe we duurzamer kunnen verwarmen.

Voorbereiding activiteit

Voor deze activiteit heb je het volgende nodig:

  • Ronde glazen of plastic pot van 150-250 ml met deksel - 1 per groepje van 3-4 leerlingen. LET OP: de glazen/potten moeten tegen heet water kunnen.
  • Waterthermometer - 1 per groepje
  • Thermoskan met heet water
  • Papier en pennen om metingen bij te houden

Deze activiteit doe je idealiter buiten een omgeving met veel groen, bij voorkeur in de herst.

Activiteit/demonstratie

Volg de onderstaande stappen:

  1. “Het is herfst. De dieren in het bos bereiden zich voor op de winter. Kleine zoogdieren (muizen, eekhoorns, etc.) zoeken een plek om te overwinteren. Zal het lukken om een plek te vinden met een geschikt klimaat?”
  2. Maak groepjes van 3-4 leerlingen. Alle teams krijgen een kruik met heet water (dit wordt jullie "huisdier") en een thermometer.
  3. Meet de temperatuur van het water (de "lichaamstemperatuur" van je huisdier) met een thermometer en noteer de metingen op een vel papier. Doe de deksel vervolgens weer op de pot.
  4. Alle "huisdieren" moeten een plek vinden om te overwinteren; een plek waar het het langst warm blijft. Je hebt 5 minuten om met je groepje een geschikte plek te vinden. Houd rekening met de temperatuur, wind, zon, isolatie, bescherming tegen regen, etc. Het doel is om jouw huisdier zo warm mogelijk te houden. Maak eventueel zelf een beschutting.
  5. Breng na 10 minuten het potje (jouw dier) terug en meet opnieuw de temperatuur van het water. Noteer de gegevens opnieuw in de tabel. Bespreek met elkaar:
    • Hoeveel is de temperatuur gedaald?
    • Bij welk team daalde de watertemperatuur het minst en het meest? Welke plaats kozen ze?
    • Welke criteria werden gebruikt om de beste plek te vinden?
    • Wat kunnen we leren van deze ervaring?

Uitbreiding

Nu moet je geen schuilplaats zoeken, maar het potje inpakken met een materiaal waarvan je denkt dat deze goed isoleert. Elk groepje kiest een ander materiaal.

Kies uit bijvoorbeeld karton, wol, piepschuin, bubbeltjesplastic, fleece, bladeren, etc. Meet de temperatuur van het water op dezelfde manier als hierboven. Wat was de beste warmte-isolator? Wat is het slechtst?