Tanácsok pedagógusoknak pedagógusoktól
A BioLearn oktatási anyagokat több európai országban használják már pedagógusok az oktatásban. Összegyűjtöttünk néhány tanácsot tőlük, főként a Biomimikri nap szervezésére vonatkozóan:
1. Vigyük ki a diákokat a természetbe!
A különböző növények és állatok természetben történő megfigyelése segít abban, hogy a diákok érdeklődését felkeltsük, szívesen tanuljanak a biomimikriről és fejlődjön a kreativitásuk.
2. Vonjuk be a művészeteket oktató pedagógusokat a felfedezések megörökítésébe!
A művészeteket oktató pedagógus segítheti a diákokat a megfigyelt növények és állatok különböző részleteinek ábrázolásában. Ezen kívül segíthetik a diákokat a kreativitásban, és arra ösztönzhetik őket, hogy a művész szemével lássák a természetet.
3. Vonjunk be szakértőket is a diákok motiválásába!
A szakértők szélesíthetik a diákok látókörét, mivel a tudomány felől közelítenek. Amennyiben nincs lehetőség a bevonásukra, érdemes az interneten található videókat használni.
4. Készüljünk fel, képezzük magunkat!
A tanárok témában való felkészültsége és magabiztossága előfeltétele annak, hogy a diákok megértsék és sikeresen elsajátítsák az ismereteket. A Biomimikri nap megvalósítása előtt tájékoztassuk a diákokat és a segítő tanárokat arról, hogy milyen tevékenységek várnak rájuk.
5. Vegyük figyelembe a diákok életkorát és érdeklődését!
Ha az egész iskolának tervezünk Biomimikri napot, válasszunk ki különböző nehézségű foglalkozásokat. Vegyük figyelembe a diákok előzetes ismereteit és képességeit, konkrét és elvont gondolkodásuk szintjét, valamint újító képességüket. Nagyon jó, ha csoportos vagy páros gyakorlatokat is alkalmazunk.
6. Az „biotalálmány” részt közvetlenül a megfigyelések és felfedezések után valósítsuk meg!
Az „biotalálmányt” (azaz az élőlények tulajdonságai alapján végzett innovációt, tervezést) lehetőleg közvetlenül a foglalkozások, érdekes kísérletek után végezzük. Később lankadhat a gyerekek érdeklődése és így kevésbé lesznek kreatívak.
7. Használjuk a Biomimikri napot a diákok pályaválasztásának elősegítésére is!
A biomimikri és fenntarthatóság segíti a bolygó védelmét, a jövőbeli fejlődést és a munkaerő piacon is hasznos kompetenciákat fejleszt.
8. Ne felejtsük el a téma népszerűsítését!
Célszerű a tanév során különböző, biomimikrivel kapcsolatos programokat szervezni: ilyen lehet pl. kisebb gyerekek részére művészeti verseny meghirdetése, amiben az élőlények különleges tulajdonságait mutatják be; nagyobbaknak pedig kutatás a biomimikri segítségével megvalósult találmányokról vagy verseny a témakörben. A gyerekek érdeklődésének felkeltéséhez érdemes ezeket a programokat (vagy egy részüket) néhány nappal/héttel a tényleges Biomimikri nap előtt megvalósítani.
9. Biomimikri - segítség a STEAM tantárgyak oktatásában
A biomimikri ideális a STEAM oktatás megvalósításához az iskolában. A kutatási tevékenységek és az „biotalálmányok” fejlesztik a tanulók természettudományok iránti érdeklődését, a műszaki és mérnöki készségeket és kompetenciákat, valamint a kreativitást és a művészetekhez való viszonyt is. Elvégre a természet a legszebb műalkotás!
A biomimikri tanórai alkalmazása nagyszerű módja annak, hogy a fenntarthatósági elveket az iskolai környezetbe is beépítsük. Fontos azonban, hogy rendszeresen, hosszú időn keresztül és több tantárgyat érintően foglalkozzunk vele.