Navazuje na příklad: Přesně stříhající bakterie

Úskalí genetických modifikací

Pokuste se najít nejlepší způsob, jak využívat (novou) možnost úpravy genetické informace (jakéhosi návodu k živým tvorům)! - Hlavním cílem hry je seznámit žáky s možnými nebezpečími, která mohou být způsobena neopatrným používáním metody crispr cas9.

Věkové rozmezí: 11-12

Doba trvání: přibližně 30 minut

Souvislost s biomimikry:

Jedním z nejvýznamnějších současných vědeckých objevů je metoda úpravy genomu crispr cas9. Ta je plně inspirována způsobem, který používají některé bakterie. Má neuvěřitelný potenciál využití, ale také řadu nebezpečí.

Popis aktivity:

Pomůcky

  • Vytištěné karty (viz níže) a cedulky rozcestí s cílem pokroku (viz níže)
  • Školní lavice
  • Zvonek nebo něco podobného pro zvukový signál

Příprava

1) Vytiskněte karty a cedulky rozcestí na tvrdší papír.

2) Rozdělte žáky do skupin.

3) Umístěte školní lavice podle obr. 1.

4) Každé kolo začněte zvoněním (nebo jiným signálem). Před každým tahem se balíček karet znovu zamíchá.

Postup

Inspirace u bakterií nám dala úžasnou příležitost změnit plánek stavby živých organismů (DNA) - rostliny, zvířata, člověka... Pojďme si nyní zahrát na výzkumné týmy, které se tímto způsobem pokusí vynalézt co nejvíce užitečných věcí! Rozdělíme se do týmů po 3-5 členech, které se snaží co nejrychleji dosáhnout cíle. Cestou však mohou narazit na různé (více či méně očekávané) komplikace, které mohou kýžený postup zpomalit nebo dokonce zcela zvrátit.

Žáci v každém týmu se musí mezi sebou dohodnout, kterou cestu si vyberou, a poté projdou labyrintem připraveným např. z lavic (viz obr níže).

Na každé křižovatce je možné si vybrat jednu ze dvou možností:

a) bezpečnější cesta: je to objížďka přes důkladný průzkum a testování, k projetí jsou nutná dvě kola

b) riskantnější cesta:  vede rovně - k průchodu stačí jedno kolo, ale každý tým si musí při průchodu vytáhnout jednu z připraveného balíčku karet (viz níže)

Figure1

1. rozcestí – RYCHLE ROSTOUCÍ, ODOLNÁ HOSPODÁŘSKÁ ZVÍŘATA (cíl vývoje)

Rizikové karty:

  • Úspěch! Pokračujte!
  • Kosti stále se zvětšujících zvířat je již nedokážou pořádně udržet, a proto se často lámou. Stojíte 2 kola!
  • Hospodářská zvířata rostou rychleji, ale jejich nutriční hodnota se snížila. Stojíte 1 kolo!

2. rozcestí - NENÁROČNÉ PLODINY ODOLNÉ VŮČI ŠKŮDCŮM (cíl vývoje)

Rizikové karty:

  • Úspěch! Pokračujte!
  • Neočekávané negativní účinky na některé druhy hmyzu - nejen na škůdce. Stojíte 3 kola!
  • Z některých upravených plodin se staly super-rezistentní plevele, které se nyní začínají nekontrolovatelně šířit. Stojíte 4 kola!
  • Osivo nových odolných plodin je stále poměrně drahé, mohou si je dovolit pěstovat pouze velké zemědělské společnosti, nikoliv malí zemědělci. Stojíte 1 kolo!
  • Objevily se neočekávané zdravotní účinky na konzumenty. Stojíte 2 kola!

3. rozcestí - LÉČBA DĚDIČNÝCH CHOROB U ČLOVĚKA (cíl vývoje)

Rizikové karty:

  • Úspěch! Pokračujte!
  • U některých léčených se objevily zdravotní problémy způsobené zásahem do DNA. Vraťte se na začátek!
  • Technologie je stále velmi drahá, a proto si ji mohou dovolit jen bohatí lidé. Tato nespravedlnost vede k nespokojenosti lidí. To není správný pokrok. Stojíte 1 kolo! (na to pokusit se zpřístupnit svůj objev všem).
  • Stále častěji se objevují případy, kdy si lidé místo lékařských zákroků, které zachraňují životy nebo zdraví, nechávají zbytečně vylepšovat své potomky, aby měli například co nejlepší dispozice pro sport. Tak vznikají "lidští mutanti". Vraťte se na 2. rozcestí!

Otázky pro závěrečnou diskusi:

Jak to šlo?

Jaká byla vaše taktika?

Na své cestě jste narazili na některá nebezpečí, která mohou být spojena s tím, že...

Stálo za to zvolit riskantnější nebo bezpečnější cestu?

Smíme dělat vše, co umíme?

Lze předem rozpoznat všechna rizika nových vynálezů?

Znáte nějakou věc (lidský vynález), která je skvělým pomocníkem, ale ve špatných rukou může být velmi nebezpečná?

Co dělat, když s některými vynálezy ještě neumíme dost dobře zacházet? (jako malé dítě s nožem)