Megújuló növények
A következő kísérletben a növények megújuló, öngyógyító képességét teszteljük: mi történik, ha kis darabokra vágunk egy növényt és vízbe tesszük?
Korosztály: 9-12 évesek
Időtartam: A kísérlet összeállítása: kb. 15 perc, további megfigyelés: napokig, hetekig (hónapokig).
Kapcsolódás a biomimikrihez:
Míg sok élőlény képes nagyfokú megújulásra (regenerálódásra), az ember gyártotta termékek, találmányok többnyire még nem képesek erre. Pedig ennek eltanulásával hihetetlen megtakarításokra lennénk képesek! Gondoljunk bele: milyen lenne, ha a lyuk a zoknin stoppolás nélkül újra és újra eltűnne! Vagy a leejtett üvegpohár ismét összeállna ép ivóedénnyé? A növények képesek teljes szervezetüket újra előállítani egy kis darabjukból is.
Foglalkozás:
Eszközök és anyagok
- Kés
- Bármilyen vegetatív szaporodásra alkalmas lágy- vagy fásszárú növény. A szobanövények közül megfelelő az afrikai ibolya (Saintpaulia), amely idővel virágozni is fog; vagy szanzavéra (Sansevieria), majomfa (Crassula ovata), de akár rügyekkel együtt vághatunk egy 10 cm-es fűzfavesszőt is (ezt a végén hagyhatjuk fává nőni).
- Üvegpohár vagy kis befőttesüveg – sima legyen a fala, hogy megfigyelhessük a változásokat.
Előkészületek
Készítsük elő (vagy keressük meg) azt a növényt, amelyről dugványozni szeretnénk. Előzetesen otthon érdemes kipróbálni, tényleg működik-e a gyökereztetés a kiválasztott növénnyel!
Leírás
- Vágjunk le egy darabot az általunk kiválasztott növényből. Számos szobanövényfaj használható, pl. Használjunk éles kést a vágáshoz!
- Készítsünk elő egy üvegpoharat, tegyünk bele vizet, és a tetejére gumiszalaggal rögzítsünk papírt, aminek a közepére előzőleg lyukat vágtunk. A lyukon keresztül tegyük a vízbe a levágott növénydarabot. A papír megtartja a növényt, alatta pedig megfigyelhető az alsó rész, ahol néhány napon belül meg kell jelennie a gyökereknek.
- Helyezzük az edényt világos helyre az osztályteremben.
- Kérdezzük meg a tanulókat, hogy szerintük mi fog történni. Találgassanak, mennyi idő alatt jelennek meg a gyökerek. Vajon más növények esetében is működik ez a szaporítási módszer?
- Kérjünk meg egy tanulót, hogy rendszeresen figyelje, van-e elég víz a pohárban. Ha nincs, öntsön hozzá.
- Néhány naponta ellenőrizzük a tanulókkal a növényi részt.
- Miután a növénydarab kellően nagy gyökereket növesztett, ültessük át egy cserép földbe, és figyeljük tovább a fejlődését: hogyan és mennyi idő alatt alakulnak ki a részei (gyökerek, levelek, szárak, virágok).
- Beszélgessünk a diákokkal arról, mit szeretnének: milyen dolgok rendelkezzenek ezzel a regenerációs képességgel?