Navazuje na příklad: Původ lidského štěstí

Zlepšování míst, abychom se cítili lépe

Žáci ve skupinách prozkoumávají své okolí. Pracují s plánkem okolí a pomocí sady kartiček navrhují zlepšení, aby se v místě cítili lépe.

Věková kategorie: 9-12 let

Doba trvání: 45 min až dlouhodobý projekt (projekt proměny třídy v souladu s prvky biofilního designu).

Souvislost s biomimikry:

Aktivita pomáhá žákům dívat se na prostředí kolem nás novýma očima - čím více se inspirujeme přírodou, tím lépe se cítíme.  Podporují prostory, ve kterých žijeme, studujeme nebo pobýváme, naše zdraví a pohodu? Jak můžeme při navrhování veřejných prostor (nebo škol) napodobit přírodu, abychom se cítili dobře?

Popis aktivity:

Pomůcky

  • Bloky a barevné tužky pro každou skupinu žáků.
  • Sady fotografií s biofilními designovými prvky (a bez nich), jedna pro každou skupinu.

Příprava

  • Plánování výletu na vhodné místo uvnitř nebo venku pro kreslení "pocitové mapy"
  • Uspořádání lavic pro skupiny žáků
  • Tisk a řezání karet

Popis

  1. Žáky rozdělíme do skupin.
  2. Žáci prozkoumají zadaný prostor (jakýkoli veřejný prostor v blízké čtvrti nebo škole v případě špatného počasí..) a nakreslí jednoduché plány místa. Kde se cítí dobře? Kde ne? Místa jsou na mapě vyznačena formou emotikonů. K nákresu mohou přidat pár jednoduchých kreseb, které by místo vylepšily (strom, lavička, infrastruktura pro cvičení atd.).
  3. Každá skupina dostane sadu fotografií (veřejné prostranství, hřiště, lavička, pracoviště...). Co fotografie ukazují? Pokud žáci najdou dvojice "zrcadlových" fotografií, mohou je spárovat (např. biofilní kancelářský prostor vs. běžný kancelářský prostor - řešení bližší přírodě vs. řešení, které neodráží lidskou potřebu být v kontaktu s přírodou).
  4. Skupiny žáků vytvoří závěrečnou kresbu svého vysněného místa. Co se oproti původnímu stavu změnilo? Každá skupina svůj návrh představí.
  5. Učitel představí pojem biofilie, který odráží vrozenou lidskou touhu být v kontaktu s přírodou. Žáci pod vedením učitele pojmenují prvky biofilního designu na kartičkách s fotografiemi. Vidí některé z nich?
Biophilic Design Cards

Rozšíření

Studenti ve skupinách vytvoří návrh na revitalizaci třídy s využitím prvků biofilního designu. Skupiny své návrhy představí. Jednoduchá a realizovatelná řešení mohou uvést do praxe. Např:

●       závěsné systémy rostlin

●       ekosystém ve skleněné nádobě

Další informace

Přečtěte si článek o biofilním designu ve školách (here).

Šest prvků biofilního designu (here).

Dokonce celá města mohou být biofilní (here and here).

Jak biofilní design podporuje lidské zdraví (here).