Samoorganizace
Během aktivity žáci poznají, jak několik jednoduchých pravidel, které dodržuje každý člen větší skupiny, může vést k efektivnímu fungování celé skupiny, aniž by ji musel kdokoliv řídit.
Věková kategorie: 9-12 let
Doba trvání: 30 minut
Souvislost s biomimikry:
Tato aktivita demonstruje způsob, na kterém je založeno fungování např. velkých hejn ptáků. Tedy každý jedinec dodržuje (a hlídá si sám) pouze několik základních pravidel, která musí dodržovat. Díky tomu mohou fungovat i obrovská hejna téměř bezchybně, aniž by je řídil nějaký lídr. To je velmi inspirativní věc z přírody, od které se můžeme hodně přiučit.
Popis aktivity:
Pomůcky
- Vytištěné karty (viz níže) a cedulky rozcestí s cílem pokroku (viz níže)
- Školní lavice
- Zvonek nebo něco podobného pro zvukový signál
Postup
- Požádejte děti, aby nafoukly balónky, a pak na ně fixou napsaly svá jména.
- Nyní požádejte děti, aby vám daly své balónky. Poté balónky rozházejte v hale (či na nějakém plácku venku).
- 1. kolo) Řekněte dětem, aby šly do haly a hledaly svůj vlastní balónek. Mluvit není dovoleno a ostatní balónky musí nechat na místě. Stopujte čas, než všichni najdou svůj vlastní balónek.
- 2. kolo) Všechny balónky jsou opět v hale. Nyní řekněte dětem, aby zvedly nejbližší balónek a daly ho tomu, jehož jméno je na něm napsané. Povedlo se úkol splnit v lepším čase v 1. nebo 2. kole?
Balónky jsou jako štěstí. Pokud každý investuje do štěstí toho druhého, najde své vlastní štěstí rychleji.