Navrhni koberec - dizajnová výzva
Foto: Klaudia Medalová
Ako sa vieme inšpirovať od prírody pri tvorbe kobercov? Žiaci budú pozorovať vzory, štruktúry, farby… v prírode a vytvoria grafický návrh svojho koberca. Môže mať podobu mandaly alebo koláže z prírodnín, alebo môže mať formu grafického návrhu. V prípade dlhodobej výzvy sa môže aktivita prezentovať ako dizajnová výzva - úlohou žiakov je navrhnúť originálny koberec do dizajnérskej súťaže mladých eko-inovátorov.
Vek: 9-12 rokov
Trvanie: aktivita sa dá realizovať v skrátenej verzii, ale aj ako dlhodobý projekt
Prepojenie na biomimikry:
Môže nás príroda inšpirovať pri tvorbe kobercov? Ako môžeme preniesť krásu dreva, kvetov, piesku, kameňa a vody do našich interiérov? Čo nás príroda učí o farbách, vzoroch a zmenách v čase?
Detaily aktivity:
Pomôcky a materiály
- papier a farené ceruzky
- prírodniny na tvorbu dizajnu koberca inšpirovaného prírodou
Miesto
vnútri a vonku
Opis
Žiaci pracujú v tímoch. Svoju predstavu koberca nakreslia, prípadne vytvoria model. Svoj „start-up“ projekt s vizuálom (modelom) predstavia zvyšným skupinám spolužiakov. Popíšu aj materiál, z ktorého bude koberec vyrobený a spôsob kladenia na podlahu. Podmienkou je, aby sa koberec nielen páčil, ale bol aj praktický a znižoval dopad na životné prostredie.
- Celá trieda ide von. Tímy sú vybavené podložkou, papierom a farebnými ceruzkami. Skúmajú prírodné povrchy (kvetinový záhon, dlažba z prírodných materiálov, kôra stromu a pod.) Úlohou žiakov je zakresliť si aspoň dva typy povrchov, ktoré na nich ich pôsobia príjemne. Páčilo by sa im chodiť po koberci s týmto vzorom/farbami? Prečo?
- Na domácu úlohu majú žiaci uskutočniť ďalšie pozorovanie. Ako by mal koberec vyzerať? Ako lesný „koberec“, mach, letokruhy na kmeni stromu, rozkvitnutá lúka či „okrúhliaky“ na brehy rieky? V prípade pekného počasia sa môže žiak/žiačka vyzuť a po brehu, lese, lúke.. sa poprechádzať. Alternatíva je uskutočniť prieskum prírodných povrchov na internete. Čím sú prírodné povrchy zaujímavé? Prečo je pre človeka príjemné mať kontakt s prírodným povrchom?
- Žiaci v skupinách opätovne robia grafický návrh svojho vysnívaného koberca. Čo sa zmenilo oproti prvému návrhu?
- Vzhľad koberca inšpirovaný prírodou už máme. Z čoho by mal byť náš koberec vyrobený? Akými kobercami si ľudia spríjemňovali obydlia v minulosti? Čo je výhodou „kobercov“ v prírode oproti tým, ktoré používame? Z čoho sa vyrábajú koberce v súčasnosti (z umelých alebo prírodných vlákien, z ovčej vlny, zo starých kusov oblečenia..., mix nového a starého...) a aký to má dopad na životné prostredie? A čo sa stane s kobercom, keď doslúži?
- Aký rozmer by mal mať koberec? Bude to jeden veľký kus? Alebo dva menšie? Aké sú výhody a nevýhody rôznych veľkostí?
- Žiaci dokončia predstavu o svojom koberci, do výkresu doplnia, z čoho bude koberec vyrobený a ako zabezpečia jeho prispôsobivosť novému priestoru (otázky: Ako je váš koberec doma spojený so zemou? Prilepený? Položený? Čo sa stane s kobercom “od steny k stene”, keď sa budete sťahovať do nového bytu alebo domu? Ako by sa dal vyriešiť problém s „prispôsobením“ koberca priestoru v prípade sťahovania do iného priestoru?). Ak je dostatok času, žiaci môžu vytvoriť aj prototypy inovatívneho ekologického koberca.
- Skupiny žiakov prezentujú svoje “koberce” ako start-upy. Zvyšok žiakov tvoria známe osobnosti, ktoré chcú podporiť najšikovnejší tím mladých inovátorov. Kladú zvedavé otázky a prezentujúci tím sa snaží poskytnúť presvedčivé odpovede, prečo práve ich návrh je najlepší.
- Pedagóg vyzdvihne všetky dobré myšlienky. Všíma si nielen samotné koberce, ale aj cestu, ako žiaci pracovali. Fungovali ako tím? Našiel si každý žiak / žiačka v tíme svoje uplatnenie? Cíti sa každý majiteľom/majiteľkou finálneho návrhu? Prečo je dôležité, aby sme sa navzájom počúvali a dali každému šancu prispieť k tvorbe riešenia?
- Pedagóg prezentuje vzorku/fotografiu koberca inšpirovaného prírodou alebo premietne video:
- Carpet video 1.
- Carpet video 2.
- Inovátor: firma Interface. Vyrába koberce, ktoré sú klimaticky neutrálne, kobercové diely sa spájajú na rohoch podložením štvorcov TAC tiles, inšpirovaných priľnavosťou gekona k povrchom. Koberce sa kedykoľvek dajú rozobrať a inštalovať na novom mieste.
- Aké sú výhody používania kobercov Interface oproti kobercom, ktoré zvyčajne používame? Menej odpadu v moriach, zmiernenie klimatickej zmeny, menej chemikálií v kobercoch, úplne bez lepidla, menej odpadu z vyhodených kobercov, plus pre človeka, ktorý má radosť z pohľadu na prírodný povrch.
- Záverečné vyhodnotenie: V čom sa žiaci priblížili bio-inšpirovaným koberecom Interface? Inšpirácia vzhľadu koberca prírodou? Farbou? Vzorom? Pôvodom surovín? Spôsobom pokladania koberca? Snahou minimalizovať dopad na životné prostredie?
- Už vieme, ako príroda „robí koberce“, otázka je, či tento prístup „opýtaj sa prírody“ vieme uplatniť aj v iných oblastiach života. Ak áno, kde?
Rozšírenie:
Pozrite si ďalšie aktivity o biofilnom dizajne:
- Prvky biofilného dizajnu
- Nájdi si svoje prírodné miesto - Haiku
Doplňuijúce informácie:
Viac informácií o kobercoch Interface nájdete na ich webovej stránke (here).
Pozrite si video o biofilných kobercoch (here).
Pozrite sa, ako sa staré rybárske siete menia na koberce (here).
Prečítajte si článok o tom, ako koberce pomáhajú v boji proti klimatickej kríze (here).
Formát na tlač
